面对疫情的多伦多学生有机会建立社区

面对疫情的多伦多学生有机会建立社区

尽管对虚拟毕业感到失望,TMS的12年级毕业生还是找到了一些创造性的方法来展示自己的韧性

全国各地的学生在一年多的时间里都面临着不可预测性,因为疫情改变了他们的处境。然而,多伦多蒙特梭利学校(TMS)的12年级毕业生——这是一所位于安大略省里士满山的独立学校。-在挑战中找到了机会,实践了学校希望学生培养的三个关键特征:积极、创业思维和韧性。

“经颅磁刺激疗法(TMS) 12年级的学生们不得不在本应是多年刻苦学习的巅峰时期的这一年里应对恢复能力的问题,”高中校长希拉·托马斯(Sheila Thomas)说。“今年应该是我们的42名毕业生玩了他们最后的运动游戏,看了他们最后的戏剧制作,参加了毕业舞会和毕业典礼——这些里程碑必须“转向”虚拟制作。在很多情况下,今年学生们可能会感到一层又一层的失望。”

尽管这些感觉不可避免地存在,TMS也看到了他们的12年级学生接受挑战,在许多方面找到乐观和机会。

2021年TMS毕业生、学生会交流主席Jeff C.(他将于9月参加罗特曼管理学院)指出:“在这些动荡时期,疫情迫使我建立韧性,适应我们的新现实。作为学生会的一员,我创造性地帮助将我们所有的活动转化为虚拟活动,作为学校的大使,我有机会参与视频,取代了以前的亲自参观。”

在过去的一年里,TMS 12年级的学生开始主动帮助他人:创建一本相册来帮助新人,创办一项新业务来支持艺术家,策划一个在线画廊来展示学生的艺术,为孤立的家庭邻居购买杂货,分享自行车技能来帮助提高健康水平,并提供无数小时的学术支持和同伴指导。

托马斯女士反映,无论是专业知识还是时间,我们的毕业生利用他们的天赋,让更大的社区受益,而在那个时候,什么都不做,接受各种限制和限制可能会更容易。”

虽然2021年在很多方面都可能被视为艰难和令人失望的一年,但它也有许多希望,在毕业后很长一段时间里会变得更加明显。学生们提高了解决问题、冒险、协作、技术能力(得益于Zoom和谷歌)和自我反思等技能。

在加拿大、美国和英国的顶尖大学和创新项目中,这些新开发的能力让他们获得了优异的大学录取通知书和奖学金,像Mutian L.这样的学生获得了多伦多大学物理数学科学专业的入学奖学金,卡桑德拉·k将以入学奖学金进入纽约帕森斯设计学院学习设计与技术,赫尔曼·p将直接进入爱尔兰皇家外科医学院学习医学,Ajay K.将在麦克马斯特大学(McMaster University)学习生物医学工程和健康科学,她将获得四项工程/卓越奖和一个资助研究职位,Wendy W.她将获得芝加哥艺术学院(School of the Art Institute of Chicago)的总统奖学金。

总的来说,TMS 2021届毕业生获得了230多份世界各地大学领先项目的录取通知,并获得了超过47.5万美元的奖学金。

社区发展执行董事克里斯汀·伊斯特伍德(Kirsten Eastwood)表示:“对于我们的2021届毕业生来说,这是极其艰难的一年,尽管我们不想重蹈覆辙,但它确实表明了我们在TMS努力建立的社区的实力。”“所有的TMS学生都表现出了令人难以置信的创造力、积极向上的精神,尤其是韧性。我们期待看到这些特质,以及令人印象深刻的学术基础,在今年为我们的毕业生转化为光明和有前途的未来。”

TMS成立于1961年,是一所领先的、经过认证的独立学校,提供了独特的设计框架,结合了蒙特梭利和国际文凭(IB)课程。该校有800多名男女同校的学生,他们在学术领域蓬勃发展,同时培养了改变人生的创业思维、积极性和韧性,为大学和生活打下了基础。通过参观来了解颅磁刺激tmsschool.ca